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Performanz
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Kompetenz unterscheidet sich dabei von Performanz: Performanz beschreibt das aktuelle und beobachtbare Tun. Neue Formen der Leistungsbeurteilung berücksichtigen teilnehmerorientiertes und selbstständ…
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Performanzprüfung
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Ziel der kompetenzorientierten Prüfung ist der Erwerb von Handlungskompetenz, dass heißt Fachkompetenz plus Sozial-, Methoden- und Persönlichkeitskompetenz (so genannte Schlüsselkompetenzen, s. Brink…
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Pinnwand
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Pinnwand und Metaplan sind die Medien, wenn es darum geht, gemeinsam etwas zu strukturieren, zu erarbeiten und auch komplexe Zusammenhänge zu verdeutlichen bzw. Ideen und Lösungswege zu entwickeln. V…
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Planspiele
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Ähnlich der Durchführung der Methoden in der Präsenzlehre können Fallstudien auch virtuell bearbeitet werden, Projekte müssen – auch teilweise – virtuell bearbeitet und begleitet werden und Rollen- u…
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Pool-Diskussion/Fish Bowl
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Gruppen setzen sich jeweils mit einem Text/Theorie/Konzept vertiefend auseinander und vertreten diese abwechselnd in einer moderierten Pool-Diskussion. In großen Seminaren geht oft der Seminarcharakt…
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Portfolio
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Anhand eines Portfolios - ähnlich eines Lerntagebuches sollen Lernziele und -ergebnisse festgehalten werden und das eigenen Lernen reflektiert werden. Es geht um die Reflexion des eigenen Lernens. Wi…
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Posterdiskussion
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Eine Fragestellung wird bearbeitet. Dabei werden Meinungsbildung, Ideensammlung und Visualisierung geschult. 1. Auf ein Plakat wird eine Fragestellung aufgeschrieben.
2. Die Lernenden schreiben sc…
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Posterpräsentation
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Die Lernenden bereiten zu einem Thema Poster vor und präsentieren sie dem Plenum. Neben Präsentationsfähigkeit wird die Artikulation und die Teamfähigkeit trainiert. 1. Lernende erarbeiten zu einem T…
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Power-Point-Karaoke
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Die Lernenden halten aus dem Stehgreif zu bestimmten Themen einen Kurzvortrag. Es gilt, Gelerntes anwenden und die Präsentationsfähigkeit zu fördern. Die Lernenden erhalten der Reihe nach Karteikarte…
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Präsentation, Referate
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Die Lernenden sollen einzeln oder in Gruppen ein erarbeitetes Thema dem Plenum vorstellen. Dabei werden Präsentation und Rhetorik trainiert. Ein bestimmtes Thema wird von einer Einzelperson oder von …
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Pro-Kontra-Diskussion
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Die Lernenden finden Argumente und tragen diese vor. Das trainiert die Argumentations- und Kritikfähigkeit und das Zuhören. 1. Die Lernenden werden in zwei Gruppen aufgeteilt.
2. Eine Gruppe stel…
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Problembasiertes Lernen
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Das problembasierte oder -orientierte Lernen geht von einem konkreten Problem aus, für das Lösungsmöglichkeiten entwickelt werden müssen. Es ist mit seinem Siebensprung ein Klassiker der handlungsori…
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Problembasiertes Lernen
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Lernende erarbeiten in 8 Schritten für ein Problem in einer Gruppe eine Lösung. Gefördert werden so aktivierende Lehre und die Stärkung der Handlungskompetenz. Lernende lernen an realen Situationen P…
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Projekte
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Ähnlich der Durchführung der Methoden in der Präsenzlehre können Fallstudien auch virtuell bearbeitet werden, Projekte müssen – auch teilweise – virtuell bearbeitet und begleitet werden und Rollen- u…
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Prüfungsfragen
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Lernende schreiben nach einer Sitzung eine Fragen auf und beantworten die Frage eines anderen Lernenden. Es geht um Wiederholung und Rekapitulation sowie das eigene Verstehen und Anwenden. Nach einer…
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Prüfungsrecht
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Der gesetzliche Rahmen für die Prüfungen an Hochschulen bildet zunächst das Hochschulgesetz des jeweiligen Bundeslandes, für Nordrhein-Westfalen das Hochschulgesetz NRW, die Grundrechte im Grundgeset…
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