|
Lehrinhalte
|
Die Inhalte einer Lehrveranstaltung, die so genannten Lehrinhalte, orientieren sich an den Lehrzielen und Kompetenzen, die in der Lehrveranstaltung erreicht werden sollen. Sie werden als Lehrinhalte …
|
|
Lehrkunst
|
GROSSE DIDAKTIK
DIE VOLLSTÄNDIGE KUNST, ALLE MENSCHEN ALLES ZU LEHREN
oder
Sichere und vorzügliche Art und Weise,
in allen Gemeinden, Städten und Dörfern eines jeden christlichen Land…
|
|
Lehrveranstaltungsgeschiche
|
Am Ende eines Semesters als Teil eines Schluss-Feedbacks eignet sich die Lehrveranstaltungsgeschichte. Alle Teilnehmer/innen zeichnen hierbei auf großen Papierbögen den Verlauf der Veranstaltung aus …
|
|
Lehrveranstaltungstyp
|
Die erste Überlegung zur methodischen Gestaltung gilt dem Typ der Lehrveranstaltung oder der Kombination aus unterschiedlichen Typen. Dabei sind die Rahmenbedingungen zu beachten. Sind beispielsweise…
|
|
Lehrziele
|
Je detaillierter die Planung, desto schneller wird davon abgewichen! Aber eine gute Vorbereitung ist wichtig! Wenn auch die Begriffe unterschiedlich verwendet werden, sind Lehrziele das, was in der L…
|
|
Leitprogramme
|
Bei den Leitprogrammen ist die Nähe zu Fernstudienangeboten erkennbar. Hier werden wesentliche Inhalte aus Modulen, die nicht im Kontaktstudium behandelt werden können oder sollen, zu einem mehr oder…
|
|
Leittext
|
Die Lernenden sollen sich mit Hilfe von Texten und Leitfragen Inhalte selbstständig erarbeiten. Damit werden die Selbstständigkeit und die Textarbeit gefördert. Die Teilnehmer erhalten Texte mit Leit…
|
|
Lern-ZIMMER
|
Für die Konzeption einer Veranstaltung sind folgende Fragen relevant, die im Mind Map zum Lern-ZIMMER zusammengestellt sind:
Wozu wird gelernt? Ziele einer Lehrveranstaltung
Was wird gelernt…
|
|
Lernberatung
|
Wenn Lehrende Studierende zum aktiven Lernen in Lernumgebungen veranlassen wollen und sie in diesem Prozess begleiten, sind sie nicht nur Wissensvermittler, sondern auch Lernberater und Lerncoachs. I…
|
|
Lernbriefe
|
Der gedruckte und verschickte Lernbrief mit Lernzielen, didaktisch aufbereiteten Inhalten, Übungsaufgaben, Einsendeaufgaben und diversen Verzeichnissen, Querverweisen und Glossaren ist praktisch der …
|
