Während eines Lernprozesses erfolgt immer eine Verhaltensänderung, die stabil wird und bleibt, wenn das Lernen aktiv wiederholt wird (z.B. Aufgaben mehrfach rechnen, Texte zum gleichen Thema lesen und diskutieren, Laborversuche durchführen und dokumentieren). Wissenserwerb ist dann erfolgreich, wenn das Gelernte jederzeit wieder abgerufen, angewendet und auf neue Situationen übertragen werden kann. Je tiefer die Verarbeitung des Gelernten ist, desto besser ist es im Gedächtnis verankert (Spitzer, 2012, S. 65f).