Inhalte werde in sogenannten Lernstationen aktivierend vorbereitet. Lernende erarbeiten sich die Inhalte alleine oder in Gruppen. Selbstgesteuerte Lernprozessesollen dadurch ermöglicht werden. Die Auseinandersetzung mit Inhalten, die individuelle Aneignung und Bearbeitung von Wissen in eigenem Lerntempo sollen gefördert werden. Die Methodewird als Prüfungsform in der Medizin und Pflege eingesetzt werden. 1. Lernstationen gestalten
2. Selbstgesteuertes Lernen in Lernstationen
3. Abschlussplenum