Wichtig ist beim Lerncoaching sowie beim Selbststudium die Selbstlernkompetenz der Studierenden zu fördern: Studierende brauchen gerade zu Beginn des Studiums Orientierung und Knowhow, wie sie das Selbststudium erfolgreich durchlaufen können. Von daher bietet sich in der Phase des Studienbeginns das begleitete Selbststudium besonders an. Über welche Studier- und Lernkompetenzen verfügen die Studierenden bereits und welche sind noch zu entwickeln? In vielen Studiengängen gibt es einführende Module, die das Thema wissenschaftliches Arbeiten und Ziel-, Zeit- und Selbstmanagement behandeln. Wichtig ist hier, dass diese Themen nicht mittels theoretischer Abhandlungen vermittelt werden, sondern durch handlungsorientierte Konzepte vorgestellt und trainiert werden, in denen reale Praxiserfahrungen gemacht werden können. Die Erfahrung zeigt, dass die Verbindung von solchen Einführungsveranstaltungen mit einer Fachveranstaltung im Modul sehr hilfreich sein kann. So wird die Präsentation oder die erste kleine Hausarbeit in der Lehrveranstaltung in der Einführungsveranstaltung angeleitet und begleitet.