Durch einen Fall werden die Lernenden motiviert zunächst Ansätze einer Lösung zu finden und den Fall dann selbstständig zu erarbeiten. Es geht um den Wechsel Theorie und Praxis, dem Nachdenken über Ansätze und die Lösungsfindung.
- Boden: Der Lehrende deutet kurz eine Aufgabenstellung an und bittet die Lernenden, über Ansätze einer Lösung nachzudenken oder darüber, welche Methoden etc. angewendet werden könnten. Die Ideen der Lernenden ruft der Lehrende ab.
- Belag: Der Lehrende erklärt die Theorien, Berechnungen, Hintergrundinformationen, Schritte etc., die zur Lösung des Falls notwendig sind.
- Deckel: Die Lernenden sollen das erworbene Wissen anwenden.