Die Reflexion der Lehrveranstaltung kann selbstverständlich erst nach deren Durchführung vorgenommen werden. Sie gibt wichtige Hinweise auf die erneute Planung und Durchführung. Auch die an fast allen Hochschulen übliche Evaluation der Lehre kann wichtige Verbesserungsvorschläge für die erneute Planung der Lehrveranstaltung, des Moduls oder der Kombination von mehreren Lehrformen geben. Für den immer häufiger eintretenden Fall der Fragebogen-Müdigkeit der Studierenden bieten sich andere Methoden an, konkretes Feedback über die eigene Lehrveranstaltung einzuholen. Ein ausführliches Feedback außerhalb der normalen Evaluationsbögen bringt oft Verbesserungsansätze und Bestätigungen, die in den weiteren Lehrveranstaltungen im selben Semester noch umgesetzt werden können. Metoden dazu sind u.a.: One-Minute-Paper, Impulssätze, Metaplanmethode, Blitzlicht, 5-Finger-Feedback...