Das problembasierte oder -orientierte Lernen geht von einem konkreten Problem aus, für das Lösungsmöglichkeiten entwickelt werden müssen. Es ist mit seinem Siebensprung ein Klassiker der handlungsorientierten Didaktik. Hier werden anhand eines Falls das eigentliche Problem sowie Ziele definiert, die abgearbeitet werden, um zu Schlussfolgerungen zu kommen. Hauptziele sind u.a. Problemlösekompetenzen und interdisziplinäres Denken zu fördern. Dieses Modell verdeutlicht nochmals die Möglichkeiten der Verzahnung von Kontakt- und Selbststudium.