Die Lernenden finden Argumente und tragen diese vor. Das trainiert die Argumentations- und Kritikfähigkeit und das Zuhören. 1. Die Lernenden werden in zwei Gruppen aufgeteilt.
2. Eine Gruppe stellt die Pro-Gruppe dar, eine Gruppe stellt die Kontra-Gruppe dar. Die Gruppen bekommen Zeit, sich Argumente auszudenken.
3. Anschließend sollen sie über das Thema mit Hilfe der Argumente diskutieren.