Der Leitfaden für die kreative Planung einer Lehrveranstaltung zur Förderung des nachhaltigen Lernens von Fink (2003) umfasst zwölf Planungsschritte, die in drei verschiedene Phasen eingeteilt sind:
Erste Phase der Planung: Starke Grundkomponenten erstellen
- Schritt 1: Kontextbedingungen klären
- Schritt 2: Lernziele festlegen
- Schritt 3: Bewertungskriterien und Formen für Rückmeldung und Prüfungen bestimmen
- Schritt 4: Effektive Lehr-/Lernaktivitäten planen
- Schritt 5: Die Grundkomponenten integrieren
Konsolidierungsphase der Planung: Die Grundkomponenten zu einem kohärenten Ganzen verbinden
- Schritt 6: Eine thematische Struktur für die Lehrveranstaltung erstellen
- Schritt 7: Eine Lehrstrategie wählen
- Schritt 8: Veranstaltungsstruktur und Lehrstrategie miteinander verbinden, um ein Grundschema für Lernaktivitäten zu erstellen
Abschlussphase der Planung: Wichtige Restaufgaben
- Schritt 9: Ein Benotungssystem entwickeln
- Schritt 10: Mögliche Probleme identifizieren und beseitigen
- Schritt 11: Einen Lehrveranstaltungsplan schreiben
- Schritt 12: Die Evaluation der Lehrveranstaltung und Ihrer Lehre planen