Der dritte Punkt der Grundlagen sind die Schwierigkeitsgrade einer Prüfung: Wird in der Prüfung Wissen abgefragt oder soll der Prüfling zeigen, dass er/sie mit dem Wissen umgehen kann? Zur Formulierung der Prüfungsfragen und Einordnung in bestimmte Schwierigkeitsgrade hilft u.a. die Taxonomie des Deutschen Bildungsrates Hilfestellung. Eine andere Möglichkeit, die Schwierigkeitsgrade einer Prüfungsaufgabe zu erkennen, ist die Betrachtung der Verben in den Prüfungsfragen und Prüfungsaufgaben. Bestimmte Verben deuten auf den Schwierigkeitsgrad der Prüfungsfragen hin. Grundlage ist die Taxonomie nach Bloom. 1. Stufe Nennen, Aufzählen bis 6. Stufe Beurteilen, Entwickeln.